Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2022/23

278 - Degree in Fine Arts

25152 - Internships


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
25152 - Internships
Faculty / School:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
278 - Degree in Fine Arts
ECTS:
6.0
Year:
4 and 3
Semester:
First Four-month period
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The Internship offers students support to contact the world of work through companies or institutions.

Its general objective is to provide the student with the opportunity to apply the work methodologies of the areas of Fine Arts in the work environment that students are interested in knowing. The subject will also constitute a framework in which the student has the opportunity to consolidate all the knowledge acquired in the other subjects of the Degree, throughout the same and simultaneously to study these.

The specific objectives will be aimed at students being able to:

Strengthen the learning of theoretical and practical skills.

Develop the learning of interpersonal skills in relation to users and professionals.

Join the work team to perform tasks designed by professionals and that are being executed.

Prepare a journal of the experience and record the results of the practical stay in a Practice Report.

 

SDGs

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the subject learning outcomes provides training and competence to contribute to some extent to their achievement:
Goal 4: Quality Education;
Goal 5: Gender equality;
Goal 10: Reduction of inequalities;
Goal 12; Responsible production and consumption

1.2. Context and importance of this course in the degree

Internships is a optative second cycle subject that can be taken in the 3rd and 4th year of the Bachelor's degree in Fine Art.

In this way, the direct experience with the professional world, the observation and accompaniment of the tasks of a professional of Fine Arts, occurs after an important period of previous training.

During this period, students have already had to integrate the fundamental theoretical and methodological knowledge of the artistic disciplines.

1.3. Recommendations to take this course

Necessary requirements to take 3rd and 4th year External Internships:

  • Have 50% of the degree credits passed and recognized in the academic record in September.
  • The practices will take place within the course in which the student has enrolled (from november to september).
  • Students have the initiative regarding the choice of the company or institution in which they will take the externship.

Students can receive advice through the Teaching and Research Staff who act as academic tutors and tutors, as well as the UNIVERSA staff who carry out the procedures and agreements between the University of Zaragoza and the companies and institutions to validate the practices as a prerequisite for them.

2. Learning goals

2.1. Competences

The student who passes the subject will be more competent to ...

 General competences

CG14 - Interpersonal skills, awareness of one's abilities and resources for the development of work

artistic.

CG15 - Capacity for an ethical commitment and the promotion of equality between the sexes, the protection of the environment, principles of universal accessibility and democratic values.

 Specific skills

CE17 - Knowledge of the different artistic agents and their operation. 

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results ...

  • Recognizes and critically evaluates the contributions that scientific research and theoretical knowledge provide to observed professional practice.
  • It recognizes and critically evaluates the methodological foundations acquired in the Degree in the observed professional practice.
  • Know the legal framework that regulates professional practice.
  • Understands and is able to develop activities related to the title of Fine Arts.

2.3. Importance of learning goals

The learning results of this subject are important beyond the formative coherence within the degree curriculum, the skills acquired and / or strengthened in this subject are basic as professional initiation in public or private entities that will be the reference base for future experiences of each student.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Each student must comply with the calendar and timetable for attendance at the company or institution as agreed in the collaboration agreement that supports the placement (from 130 to 150 classroom hours). To this end, the reception centre may carry out an attendance check using the corresponding template provided: https://fcsh.unizar.es/sites/fcsh/files/archivos/BBAA/bbaa_practicas_asistencia_del_alumno.pdf.
The student must also demonstrate that he/she has achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities:

Overall Assessment

Type

Techniques

Instruments / tests

Percentage/ Score

Formative

Direct Observation

1.6 Attitude Scale/ Report of the professional tutor (company)

3
30%

 Co-evaluation

Anecdotal Record

Self-assessment

1.2 Observation Scales

3.5 Questionnaire (self-assessment)

2
20%

 Global

Practical Exercises

4.1 Assigment (Final Practical Report)

5
50%

 

 

 TOTAL

10
100%

Likewise, the student must demonstrate that she has achieved the expected learning results through the following evaluation activities:

Academic tutor’s evaluation

Activity

Criterion

Rater Instrument

Proportionality

Development of practices

C01. Compliance with the presence (125 h).

I01. Registro de asistencia al centro.

20%

C02. Aprovechamiento de las tutorías realizadas.

I02. Taking advantage of the tutorials carried out.

C03. Entrega de informes y cuestionarios de evaluación y autoevaluación.

I03. Professional tutor evaluation questionnaire and self-evaluation form.

Practice Report

Record of projects, activities and / or tasks performed.

Evaluation report of the academic tutor.

50%

Visual documentation of tasks.

Formal correction of the document.

Correct use of bibliographic citations.

Professional tutor’s evaluation

Degree of student performance.

Attendance and punctuality according to the signed internship agreement.

Evaluation report of the professional tutor.

30%

Involvement and personal attitude to problem solving.

Flexibility and personal improvement in the work period.

Quality of the work carried out for the entity.

IMPORTANT: Taking into account the importance of monitoring the practices developed, the report of the practices prepared by the student and the evaluation report of the academic tutor in which three are reflected must be sent to the Degree Coordination fundamental aspects; verification of attendance and punctuality, evaluation note from the tutor or professional tutor and the final grade established by the tutor or academic tutor.

The stored documents may be consulted by the professors of the degree. The custody of the documentation will be done by means of a digital copy on the server and will serve for the custody of the documentation in the event of a review or audit by the University of Zaragoza or another external entity such as ACPUA or ANECA.

To this end, an evaluation report template will be provided on the Fine Arts Internship website so that academic tutors can prepare the report efficiently and quickly, which will be made available from coordination to the PDI of the Degree in Fine arts.

Due to the exceptionality of the practical learning that must be demonstrated in this subject, it can only be passed by CONTINUOUS EVALUATION by taking the face-to-face internship period in a company or institution. This exceptionality is included in the Regulation of Learning Assessment Standards (2010) of the University of Zaragoza (BOUZ 01-11 04/01/2011).

- The student must know the plagiarism regulations of the University of Zaragoza and its consequences published in: https://biblioteca.unizar.es/propiedad-intelectual/propiedad-intelectual-plagio

- In the same way, you must know the Regulation of Learning Assessment Standards approved in agreement of 22 December December 2010, from the University Governing Council:
http://cud.unizar.es/docs/ReglacionesdeNormasdeEvaluaciondelAprendizaje.pdf

 

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process of this subject is based on the hybridization between Project-Based Learning (PBL) applied to professional experience through an immersion in a company or instruction in which the student must satisfactorily complete the tasks or projects required by the entity receiving.

In a complementary way, an accompaniment of the students has been designed for the realization of the practices that implies the planned and coordinated interaction of three training agents: the professional tutor, responsible for the student in the receiving company or instruction; the academic tutor, teacher of the Degree in Fine Arts responsible for monitoring and evaluating the practices; the coordination of the degree, responsible for the organization of the subject and the custody of the learning results.

The sequenced learning and assessment structure of the activity includes:

• Attendance at the internship center, observation and accompaniment of the professional

• Attendance to tutorials with the academic professor

• Preparation of the Practice Report

4.2. Learning tasks

This subject is eminently practical; involves 150 hours of practical sessions (6 ECTS), distributed as follows way:

  • Face-to-face sessions (5.2 ECTS): 130 hours

Attendance at the practice center, observation and accompaniment of the professional.

Attendance to tutorials with the academic tutor.

  • Autonomous work (0.8 ECTS): 20 hours

Preparation of the Practice Report.

4.3. Syllabus

 

Activity

Workload

Autonomous work

Total

Assistance to the center

125 h

-

125 h

Tutorial (face-to-face or virtual)

5 h

-

5 h

Preparatory activities / Practice Report

-

20 h

20 h

Total

130 h

20 h

150h

 

4.4. Course planning and calendar

The planning of the learning activities to be carried out will be agreed by the student with the company or institution, which may choose where to carry out the external placement, defining between both parties the start and end dates, the weekly timetable and the activities or tasks to be carried out. These details shall be included in the work placement agreement, which shall be approved by the academic tutor.

During the placement period, the attendance record must be kept by the professional tutor and the tutoring record by the academic tutor. The tutoring must be coordinated and both parties must be in contact to monitor the placement.

Once the placement has been completed, the steps to be followed for the assessment of the placement are as follows:

1st) Assessment of the professional tutor, by means of the Professional Tutor Assessment Report. The completed report will be sent to the academic tutor.

2nd) Each student must formulate their Final Work Placement Report using the template provided for this purpose, which will be sent to the academic tutor. The template includes the self-evaluation form.

3º) The academic tutor will carry out the assessment through the Academic Tutor's Assessment Report, taking into account the documents in steps (1) and (2).

4º) With the assessment completed, the academic tutor will communicate the final grade to the secretary's office of the centre (secreter@unizar.es) and will send the Final Work Placement Report and the Academic Tutor's Assessment Report to the degree coordination office for safekeeping*.

All the information on processing and documentation is published and can be accessed via the link:
https://fcsh.unizar.es/bbaa/practicas-externas-bbaa

* These files will be kept for up to two academic years after the placement has been completed for the purpose of documenting the subject for quality processes.

 

4.5. Bibliography and recommended resources

There aren't bibliographic references for this subject.

For additional information on the processing processes, general regulations, attendance, evaluations, annexes and data necessary to establish the practices, it is recommended to visit: fcsh.unizar.es/bbaa/practicas-externa-bbaa


Curso Académico: 2022/23

278 - Graduado en Bellas Artes

25152 - Prácticas externas


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
25152 - Prácticas externas
Centro académico:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
278 - Graduado en Bellas Artes
Créditos:
6.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Primer cuatrimestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura de Prácticas Externas ofrece al alumnado soporte para contactar con el mundo laboral a través de empresas o instituciones.

Tiene por objetivo general proporcionar al estudiante la oportunidad de aplicar las metodologías de trabajo de las áreas de las Bellas Artes en el entorno laboral que le interese conocer.

En ese sentido, la asignatura va a constituir también un marco en el que el estudiante tenga la oportunidad de afianzar todos aquellos conocimientos adquiridos en las otras materias del Grado, a lo largo del mismo y de forma simultánea a cursar estas.

Los objetivos específicos se orientarán a que los estudiantes sean capaces de:

Afianzar el aprendizaje de las competencias teóricas y prácticas.

Desarrollar el aprendizaje de habilidades interpersonales de relación con usuarios y profesionales.

Incorporarse al equipo de trabajo para realizar tareas diseñadas por profesionales y que se estén ejecutando.

Elaborar un diario de la experiencia y plasmar los resultados de la estancia práctica en una Memoria de Prácticas.

ODS

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

Objetivo 4: Educación de calidad;
Objetivo 5: Igualdad de género;
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades;
Objetivo 12; Producción y consumo responsable.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Prácticas Externas es una asignatura optativa de segundo ciclo que puede cursarse en tercer y cuarto curso del Grado en Bellas Artes.

De esta manera, la experiencia directa con el mundo profesional, la observación y acompañamiento de las tareas de un profesional de Bellas Artes, se produce después de un periodo importante de formación previa, durante el que la y el estudiante ya ha debido integrar los conocimientos teóricos y metodológicos fundamentales de las disciplinas artísticas.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Requisitos necesarios para cursar Prácticas Externas (3er o 4º curso):

  • Tener en septiembre superados y reconocidos en el expediente académico un 50% de los créditos del grado.
  • Las prácticas se programarán en el curso académico en el que el estudiante se ha matriculado (de Octubre a Septiembre).

La o el estudiante puede elegir la empresa o institución en las que cursará las prácticas externas, pudiendo asesorarse a través del Personal Docente e Investigador que actúa como tutoras y tutores académicos, además del personal de UNIVERSA que realiza las gestiones y convenios entre la Universidad de Zaragoza y las empresas e instituciones para validar las prácticas como requisito previo a éstas. 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Competencias generales

CG14 - Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios para el desarrollo del trabajo artístico. 

CG15 - Capacidad para un compromiso ético y el fomento de la igualdad entre sexos, la protección del medio ambiente, los principios de accesibilidad universal y los valores democráticos. 

Competencias específicas 

CE17 - Conocimiento de los diferentes agentes artísticos y su funcionamiento. Identificar los distintos intermediarios artísticos y sus funciones en la dinámica del arte y su metodología de trabajo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  1. Reconoce y valora críticamente las aportaciones que proporciona la investigación científica y el conocimiento teórico a la práctica profesional observada.
  2. Reconoce y valora críticamente los fundamentos metodológicos adquiridos en el Grado en la práctica profesional observada.
  3. Conoce el marco legal que regula la práctica profesional.
  4. Comprende y es capaz de desarrollar actividades relacionadas con el título de Bellas Artes.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de Prácticas Externas son importantes más allá de la coherencia formativa dentro del plan de estudios del Grado, las competencias adquiridas o fortalecidas en esta asignatura en tanto que supone una iniciación profesional real en entidades públicas o privadas que serán la base de referencia para futuras experiencias de cada estudiante.

 

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Cada estudiante deberá cumplir con el calendario y horario de asistencia a la empresa o institución según se acuerde en el convenio de colaboración que da soporte a las prácticas (de 130 a 150 horas presenciales). Para ello, el centro de recepción podrá realizar un control de asistencia a través de la correspondiente plantilla que se facilita: https://fcsh.unizar.es/sites/fcsh/files/archivos/BBAA/bbaa_practicas_asistencia_del_alumno.pdf. 

Asimismo el o la estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes  actividades de evaluación:

Evaluación Global

Tipo

Técnicas

Instrumentos / pruebas

Porcentaje/ Puntuación

Formativa

Observación Directa

1.6 Escala de actitudes / Informe del tutor o de la tutora profesional (de empresa).

3
30%

 Coevaluación

Registro Anecdótico

Autoevaluación

1.2 Escalas de observación

3.5 Cuestionario (de autoevaluación)

2
20%

 Global

Ejercicios prácticos

4.1 Tarea (Memoria Final de Prácticas)

5
50%

 

 

 TOTAL

10
100%

Asimismo el o la estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes  actividades de evaluación:

Evaluación de el/la tutor/a académico/a

Actividad

Criterios

Instrumentos

Proporcionalidad

Desarrollo de las prácticas. (Coevaluación)

C01. Cumplimiento de la presencialidad (125 h).

I01. Registro de asistencia al centro (1.2)

20%

C02. Aprovechamiento de las tutorías realizadas.

I02. Registro de asistencia a las tutorías académicas. (1.2)

C03. Entrega de informes y cuestionarios de evaluación y autoevaluación.

I03. Cuestionario de evaluación del tutor/a profesional y formulario de autoevaluación. (3.5)

Memoria de Prácticas (Global)

Registro de proyectos, actividades y/o tareas realizados.

Informe de evaluación del tutor/a académico/a. (4.1)

50%

Documentación visual de las tareas.

Corrección formal del documento.

Uso correcto de citas bibliográficas.

Evaluación de el/la tutor/a profesional

Grado de desempeño del estudiante (Formativa)

Asistencia y puntualidad acorde al convenio de prácticas suscrito.

Informe de evaluación del tutor/a profesional (1.6)

30%

Implicación y actitud personal ante la resolución de problemas.

Flexibilidad y superación personal en el período de trabajo.

Calidad del trabajo realizado para la entidad.

 

IMPORTANTE: Teniendo en cuenta la importancia del seguimiento a las prácticas desarrolladas, se deberá enviar a la Coordinación de la titulación la memoria de las prácticas elaboradas por el o la estudiante y el informe de evaluación del tutor o tutora académica 

A tal fin se proporciona en la web de Prácticas Externas de Bellas Artes una plantilla de informe de evaluación automatizada para que los tutores y tutoras académicos puedan elaborar el informe de una manera eficiente y rápida, que desde coordinación se pondrá a disposición del PDI del Grado en Bellas Artes. Asimismo, se pone a disposición del estudiantado una plantilla para la elaboración de la Memoria Final de Prácticas en cumplimiento del art. 14 del Real Decreto 592/2014, de 11 de julio, en el que se regulan las prácticas académicas externas de los estudiantes universitarios, y del Acuerdo de Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza de 13 de noviembre de 2012 sobre prácticas académicas externas extracurriculares que se realicen en la Propia Universidad.

Los documentos almacenados podrán ser consultados por los docentes de la titulación. La custodia de la documentación se hará mediante copia digital en servidor y servirá para la custodia de documentación en caso de revisión o auditoría por la Universidad de Zaragoza u otra entidad externa para la evaluación de la calidad como ACPUA o ANECA.

Debido a la excepcionalidad del aprendizaje práctico que debe demostrarse en esta asignatura únicamente podrá superarse por EVALUACIÓN CONTINUA cursando el periodo presencial de prácticas en una empresa o institución. Esta excepcionalidad está recogida en el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje (2010) de la Universidad de Zaragoza (BOUZ 01-11 04/01/2011). 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje de esta asignatura se basa en la hibridación entre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) aplicado a la experiencia profesional mediante una inmersión en una empresa o instrucción en el que el estudiante deberá completar satisfactoriamente las tareas o proyectos requeridos por la entidad receptora.

De forma complementaria se ha diseñado un acompañamiento de los estudiantes para la realización de las prácticas que implica la interacción planificada y coordinada de tres agentes formativos: el tutor profesional, responsable del estudiante en la empresa o instrucción receptora; el/la tutor/a académico/a, docente del Grado en Bellas Artes responsable del seguimiento y evaluación de las prácticas; la coordinación de la titulación, responsable de la organización de la asignatura y la custodia de los resultados del aprendizaje.

La estructura secuenciada de aprendizaje y evaluación de la actividad incluye:

  • Asistencia al centro de prácticas, observación y acompañamiento del profesional
  • Asistencia a tutorías con el profesor académico
  • Elaboración de la Memoria de Prácticas.

4.2. Actividades de aprendizaje

Metodología docente

Actividad

Técnicas docentes

Trabajo del estudiante

Horas

AF09. Prácticas de campo.

Prácticas no sistemáticas que suelen requerir un desplazamiento fuera del campus

Presencial: Asistencia a las prácticas y cumplimiento de las condiciones pactadas en el “Acuerdo de Prácticas firmado”

125

No presencial: No

-

 AF11. Tutorías presenciales

Tanto las de carácter individual como las realizadas en grupo servirán para asesorar, resolver dudas, orientar, realizar el seguimiento de trabajos o de los conocimientos adquiridos, entre otros.

Presencial: Asistencia a la tutoría inicial de grupo, tutorías de seguimiento con el tutor o tutora académica.

5

No presencial: No

-

 AF14. Trabajos e informes

Preparación y realización de la Memoria Final de Prácticas, sean individuales o en grupo

Presencial: No

-

No presencial: Elaboración de la Memoria Final de Prácticas.

20

No presencial: No

-

 

 

 TOTAL

150

4.3. Programa

El período de prácticas debe realizarse en el curso académico a conveniencia entre estudiante y empresa o institución de destino. Se estima que las prácticas tengan la siguiente programación a consolidar en cada caso:

Actividad  Horas presenciales Trabajo autónomo  Total 

Asistencia al centro

125 h

--

125 h

Tutorías (presenciales o virtuales)

5 h

--

5 h

Informe de prácticas/Actividades preparatorias

--

20 h

20 h

Total

130 h

20 h

150 h

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

La planificación de las actividades de aprendizaje a realizar será acordadas por el o la estudiante con la empresa o institución, que podrá elegir dónde realizar las prácticas externas, definiendo entre ambas partes tanto el calendario de inicio y finalización, el horario semanal y las actividades o tareas a realizar. Estos datos se reflejarán en el acuerdo de prácticas que tendrá el visto bueno del tutor o tutora académica.

Durante el período de prácticas, se debe realizar el registro de asistencia por parte del tutor o tutora profesional y el registro de tutorías por parte del tutor o tutora académica. La tutorización deberá estar coordinada y ambas partes deberán estar en contacto para el seguimiento de las prácticas.

Una vez finalizadas las prácticas, los pasos a seguir para la evaluación de las prácticas son:

1º) Evaluación del tutor o tutora profesional, a través del Informe de evaluación del tutor profesional. Cumplimentado, se enviará al tutor o tutora académica.

2º) Cada estudiante deberá formular su Memoria Final de Prácticas a través de la plantilla habilitada para tal fin, se enviará al tutor o tutora académica. La plantilla incluye el formulario de autoevaluación.

3º) El tutor o la tutora académica realizará la evaluación a través del Informe de Evaluación del tutor académico, teniendo en cuenta para ello los documentos de los pasos (1) y (2).

4º) Con la evaluación realizada, el tutor o tutora académica comunicará la calificación final a la secretaría del centro (secreter@unizar.es) y enviará a la coordinación de la titulación la Memoria Final de Prácticas y el Informe de Evaluación del tutor académico para su custodia*.

Toda la información sobre la tramitación y documentación está publicada y es accesible a través del enlace:

https://fcsh.unizar.es/bbaa/practicas-externas-bbaa

 

* Estos archivos se conservarán hasta dos cursos académicos posteriores a la realización de las prácticas con fines de documentación de la asignatura para procesos de calidad.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

No hay referencias bibliográficas para esta asignatura.  

Para información complementaria sobre los procesos de tramitación, reglamento general, asistencia, evaluaciones, anexos y datos necesarios para establecer las prácticas, se recomienda visitar: fcsh.unizar.es/bbaa/practicas-externas-bbaa